远视验光

一调节 人眼为看清近距离物体而增加晶状体（主要是前表面）的曲率，从而增强眼的屈光力，使近距离的物体仍能在视网膜上清晰成像，此种作用机制成为眼的调节 调节本质—视网膜上的朦像  二调节机制 看远时（调节休止）： 睫状肌放松—睫状小带收缩—晶状体变凹—屈光能力减弱 看近时（调节形态）： 睫状肌收缩—睫状小带松弛—晶状体变凸—屈光能力增强  三调节力 调节远点：眼在调节放松（静止）状态下所能看清的最远一…...

1.14.2-原则-1验光基础知识和流程-验光师培训专题二...

概述 屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光作用后，不能在视网膜上结成清晰的物像，而在视网膜前或后方成像。它包括远视、近视及散光。 病因 造成屈光不正的原因很多，其中遗传因素是很重要的原因。当然不合理的用眼也是不可忽视的原因，儿童处于生长发育时期，又不注意用眼卫生，如看书、写字的姿势不正确，或光线不好，造成眼与书的距离太近，或看书时间过长，或走路、坐车看书等都可造成眼睛过度疲劳，促成屈…...

角膜曲率的测量方法较多，电脑验光仪和眼生物测量仪均可使用。学龄儿童的角膜曲率半径比较稳定，为7.80~7.84 mm，与健康成人的角膜曲率半径7.77 mm非常接近。6~15岁学龄儿童角膜曲率半径的参考区间见图表。 图表怎么看：P示百分位数，P3下面有一个对应的数，就是说有3%的人低于这个数，相应的，P10就是说有10%的人低于这个数，p95就是有95%的人低于这个数，以此类推等等。 参考源自-中…...

7岁以下的儿童，有轻度远视是生理现象，不需要配镜;但如果度数过高、视力减低或伴有斜视时，就应当配镜矫正。7～16岁的学生，低度也可考虑配镜，如有视力疲劳，视力减退或斜视时，则必须矫正。 核心提示：成年人远视，初次配镜时，考虑适应性与舒适度应不作全部矫正，40岁以下者应用睫状肌麻痹剂散瞳验光配镜，40岁以上者可不散瞳作验光。 1.轻度远视如无症状则不需矫正，如有视力疲劳和内斜视，虽然远视度数低也应戴…...

首先应了解一下什么是正视眼，此种提法是从理论上而言，但实际上完全正视的眼睛并不很多。因为眼的屈光系统的各个屈光单元的弧度、位置等方面并不是完全符合物理光学要求的。此概念是指眼球在没有任何调节的状态下，来自无限远的平行光线(5米以外的光线为平行光线)经过眼的屈光系统，能在视网膜上形成清晰的焦点，称为正视眼。如果由于某种原因(如眼球长度发生变化或某一部分屈光能力发生变化)，使得无限远的平行光线进入眼球…...

眼轴长度的测量方法 临床主要使用非接触眼生物测量仪测量眼轴长度，简便易行且精确度高。在婴幼儿等无法配合注视的情况下，可考虑采用A超进行测量。A超测量的反射处为后极部巩膜的内面，而光多普勒技术测量的反射处为视网膜色素上皮层，结果更加精准。 依靠眼轴长度数据，可显著提高儿童青少年近视眼预测的灵敏度，因此眼轴长度可作为儿童青少年近视眼防控工作中日常筛查和临床诊疗的常规检查指标。由于病理性近视眼的并发症如…...

一、远视眼 1. 定义 调节静止时，平行光线成像在视网膜后，不能在视网膜上清晰成像。 2. 远视形成的原因 1）轴性远视——眼轴过短造成 当眼轴过短时，平行光线经过眼睛的屈光系统，会成像在视网膜后，最常见的就是在儿童时期，由于眼轴还未完成生长发育，因此眼轴较短，从而形成了生理性远视； 2）曲率性远视——角膜或晶状体曲率过平 3）指数性远视——屈光指数（屈光系统的折射率）过低 二、远视眼配镜原则...

注视、追随、深度知觉以及其他方面的视觉功能会在童年期持续发育。集合能力，即双眼同时注视同一物体的能力，大约在7岁时会发育完全。这也就是为什么存在注视困难或眼位异常的儿童，应该尽量在该年龄之前进行治疗的根本原因。 大部分儿童生来就是远视眼，但仍然能够很好的看清远处的物体。而很多近视和散光则被认为是遗传所致。源自美国和澳大利亚的研究证据表明，参加户外活动、晒太阳对防止学龄儿童近视有益。 屈光不正仅仅是…...

成年⼈远视，初次配镜时，应不作全部矫正，因其睫状肌由于⻓期的过度运⽤，产⽣肌⾁肥⼤，如果希望于短期内全部松弛，常不容易，因此应逐步予以矫正。 凡在睫状肌⿇痹条件下作散瞳检影，则矫正镜⽚应较实际测得的度数略低，以适应睫状肌的⽣理性张⼒。⾄于减低程度的多少，并⽆固定的规律，⽐较合理的办法是，根据隐性远视度数，再加上1/4的隐性远视度数，作为矫正的标准。 但每个病例都应当给以个别的处理，诸如各⼈对于所给…...