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AC:A调节性集合与调节比值-视功能验光师培训

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验光师培训-AC:A验光-视功能验光师培训案例说明

眼视光技术验光师培训案例名称1.2.16 AC/A的检测
教学目标掌握调节和集合的相互关系,并能够用隐斜视法、梯度法测量AC/A值
掌握AC/A的含义和临床意义
眼视光技术验光师培训案例背景根据星创视界集团下宝岛眼镜的视功能检查企业生产验光师培训案例中所涉及到的视功能检查方法,依据国家标准转换而成的教学眼视光技术验光师培训案例
眼视光技术验光师培训案例所属
的知识点
隐斜视法
梯度法
眼视光技术验光师培训案例所属
的技能点
隐斜视法测量AC/A值
梯度法测量AC/A值
眼视光技术验光师培训案例工作
任务的分解
隐斜视法测量AC/A值
梯度法测量AC/A值
眼视光技术验光师培训案例建议
的教学时间
6h
眼视光技术验光师培训案例的操作演示等内容眼视光技术验光师培训案例库分为2个企业生产眼视光技术验光师培训案例,16个教学微眼视光技术验光师培训案例。其中教学1.2.14——1.2.16眼视光技术验光师培训案例对应1.1.2视功能检查企业眼视光技术验光师培训案例。
本验光师培训眼视光技术案例是2.16 AC/A检测教学验光师培训案例(时长:4′47″)用于翻转课堂。要求学生在课前自行下载视频观看预习。学生课堂上分组直接进行操作,学生分饰检查者和被检者两个角色。随后各个小组选取优秀代表进行演示汇报。其他小组对操作问题进行纠错,小组汇报结束,教师对于普遍性错误进行深入讲解并演示。各个小组课后用手机拍摄每个组员的操作过程上传并分享,教师记录操作成绩。

 

声明:部分视频图文等资料来源于网络整理-仅供学习使用;对内容的安全合法性不作保证,也不承担任何法律责任,如有误请指正。
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