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精华-眼镜店老板必会问答(一)

1、 什么是假性近视

假性近视是一种因为过度看近,眼睛的睫状肌发生痉挛而表现出的近视状态。用药物解除睫状肌痉挛(俗称散瞳)后露出真实面目:远视或正视眼的,叫假性近视。如散瞳后仍谈近视,即为真性近视。

有人说:近视都经过一个假性近视——半真半假性近视——真性近视的阶段;也有人说,度数低就是假性近视。这些都属于不科学的说法。

假性近视可以用散瞳药物治愈,多用“双星明”,每晚点两次,用药后5-10小时作用就可消失。因为瞳孔散大影响学习或工作,所以白天不能用。

家长们不要这样想:我的孩子是假性近视,不急配戴眼镜。据临床观察发现,假性近视的发病率其实很低,不足0.2%,绝大部分是真性近视。所以当孩子的视力下降后,一定要尽快检查处理,最晚不要超过半年。

2、 什么叫屈光不正?

所谓屈光,就是光线进入眼内后不再直线前进,而是发生偏折,这就叫眼睛的屈光。

调节时,平行光线进入眼内偏折后,聚焦在眼底上,叫正视眼;聚焦在眼底前或后,叫非正视眼。聚焦在眼底前,叫近视。聚焦在眼底后,叫远视。不能聚成焦点,叫散光

近视、远视、散光统称为屈光不正。

3、 家长不近视,孩子为什么近视了?

因为近视的发生既有遗传因素,又有环境因素。不能因为家长都不近视,就忽视孩子近视的预防。

低中度近视,遗传和环境作用约各占一半。病理性高度近视有更大的遗传倾向:如父母双方都是病理性高度近视,儿女100%高度近视。

18岁以前身体快速发育,容易近视,近视后也容易快速发展。积极应对,安全度过危险期后,再近视的可能性就很小了。

对于每个人来说,他的遗传因素已经确定,无法改变。能够改变的是环境因素。环境因素中,用眼卫生习惯是最主要的。相比之下,饮食和微量元素缺乏的影响就很小了。

4、 座次前后对学生近视有影响吗?

有的家长担心,我们的孩子座位靠前,是否容易近视?其实,距离黑板最近的位置与最远的位置相差约6米,这时,正视眼需调节的度数只相差38度,差别很小。但写字时,眼睛距离书本40厘米和20厘米两种情况时,正视眼需调节的度数则250度,差别很大。近视眼戴上眼镜,相当于正视眼。

调节是近视发生发展的主要原理。近视与座位前后关系很小,而与写字姿势密切相关。

5、 学生座位靠墙会导致斜视吗?

无论靠墙或居中,学生只要头部面向老师,两眼视线距离都是一样的,就不会导致斜视,也不会伤眼。

6、 多大岁数近视就不再发展了?

到身体发育停止后,即23岁左右,85%的近视不再发展了。超过600度的近视,何时不再发展,尚无一致的研究结果。

7、 手术可以根治近视吗?

近视眼手术使用激光在角膜中央进行磨削,通过改变角膜屈光力而提高视力,消除戴眼镜的烦恼,满足参军等特殊需求。国内外经过十几年的观察,未发现严重的并发症。但要提醒一下:手术仅仅是一种矫正,而不能阻止近视的发展,更不能减少近视并发症(如视网膜出血、变性和视网膜脱离等)的发生。正是这些并发症,导致视力的严重损害。激光手术只能矫正而不能根治近视,千万不能因此放松对近视的防治。

8、 哪些人更需要高科技的验光?

(1) 学习特别紧张的。初中高中学生,容不得半点分心,不该再拿出经历对抗眼镜带来的干扰。一付好眼镜就像一个特别顺手的工具一样,可以促进学习。

(2) 有散光的。如果散光的轴向矫正错误,就会产生新的散光,更加不适。

9、 验光的科学性在哪里?

(1) 视光科学博大精深。在美国,八年的视光学博士毕业后才有资格验光。而我国在2003年1月1日,之前全国只有一个视光学博士。这说明,我们国家的视光学有无限的发展前途。更说明,视光科学博大精深。

(2) 眼睛舒服是验光科学性的体现。一副眼镜,达到清晰的视力并不困难,让眼睛感觉舒服就需要技术了。舒服是健康的表现,是合适眼镜的要求。要为健康而验光,不只为看清而配镜。眼镜被称为光学药品,验光就相当于大夫诊断疾病而出具处方的过程。能否保护眼睛,验光是根本。验光准确,好眼镜才起好作用。验光不准确,眼镜贵贱都伤眼。

10、 合格眼镜与合适眼镜有何区别?

经国家的整治,眼镜的合格率已经很高。但眼镜单纯合格远远不够,更要合适。

合格指眼镜的实际度数与处方度数符合、光学中心位置达标。但这处方是否与眼睛相符,才是关键问题。

合适指眼镜的度数与眼睛的度数符合,是验光技术要求。合适眼镜的三要素:清晰的视力\舒适的感觉、持久的用眼。即长时间用眼后仍然清晰舒适。如果跟你说,这付眼镜对你不合适,给你100元钱你也不会戴,但不少人却自己花100元甚至更多钱去配不合适的眼镜,实在让人焦心。

11、 视力差不戴眼镜有何影响?

(1) 影响学习。

老师在课堂上讲课,既靠口头语言,又靠体态语言。学生视力下降,看不清老师的眼神、口型等面部表情,看不清黑板字迹,影响学生对知识的理解和掌握,影响学生与老师的交流与互动。

(2) 影响心里健康。

视觉心理学证实:视力下降会导致压抑、郁闷、烦躁心理,对需要良好视力的活动兴趣降低,对中小学生心理健康造成危害。也不利于成年人的心理健康。

(3) 影响交往。

与人交往,眼神的交流至关重要。视力下降后,远则不认人,近则看不清对方的眼神,不能及时快速反应,显得迟钝。

(4) 近视发展更快。

眼底上模糊的物象,促使近视发生发展,这已经成为国际眼科界的共识。不配眼镜近视发展更快。

总之,视觉质量是生活质量非常重要的组成部分。视力下降,生活质量也会大打折扣。

12、 近视后,多大度数就该配镜?

学生视力下降,确诊为真性近视后,不管度数大小只要影响学习,就该配戴眼镜了。

13、 眼镜要常戴吗?

合适的眼镜要经常戴。不合适的眼镜,戴的时间越长,对眼睛的伤害越大。

看远、走路、骑自行车等一定要戴眼镜,对近视的发展肯定能够起到控制作用;又利于安全。

我们常说,心明眼亮,眼亮心也明。戴上眼镜,视力好,能够清清楚楚地感知这个世界的丰富多彩,有利于学生心理的健康教育,对成年人的心理健康也有益处。

14、 眼镜戴上就摘不下来了吗?

戴上眼镜也能够摘下来,只不过视觉质量下降了,生活质量下降了。试想,有谁担心吃上馒头摘不下来而天天吃地瓜干呢!眼镜摘不下来是不愿意降低生活质量的缘故。另外,眼镜不像毒品,不成瘾。还有人担心,本来是假性近视,戴上眼镜就成真的近视了,因此不敢戴镜。这不需担心,正规的眼镜店都有排除假性近视的具体措施。

15、 为什么眼镜越戴越厉害?

这是因为近视发生发展的根本因素没有去除。根本因素就是,过度近距离用眼。那么,不戴就好了吗?不戴更厉害!全国视光学权威、温州视光学院吕帆教授研究证实,近视后不戴眼镜发展会更快。

16、 戴眼镜后眼睛变形吗?

长期戴眼镜并不会逼迫眼睛变形,不必担心,但长戴眼镜的人摘下眼镜后,他们或他自己发现他的眼睛变形了,看上去很别扭,这是怎么回事呢?原因是:

因视力差而心烦、反应慢而显得目光呆滞,不灵活;

想尽力调整调高视力,而出现皱眉、眯眼等表情;

戴着眼镜和不戴眼镜,眼睛形状不一样。因为透过近视远视镜片看到的物体都是变形的,度数越高,变形越厉害。

17、 变形眼镜更伤眼睛吗?

回答是肯定的。一副合适的眼镜,除了准确的验光与精确的加工以外,配带前还要经过仔细的调对,目的是使镜片的光学中心与瞳孔中心重合,使光线准确聚焦在视网膜黄搬出。

有些人戴的眼镜,两镜片一高一低或偏向一侧,镜片的光学中心偏离瞳孔,产生棱镜效应,看东西偏斜;有些人戴的眼镜扭曲变形,两镜片离眼睛的距离不等,产生不同的光学效果及斜向散光,看东西扭曲变形,这些都是引起视觉疲劳的重要原因。时间长了,必会伤害眼睛。

18、 树脂片与玻璃片哪个更好?

有人觉得树脂片的光学性能不如玻璃片,只是因为玻璃片太重,不得不戴树脂片。实际上,树脂片完全能够达到玻璃片的光学性能。又因为树脂片抗冲击性好,保护眼睛,所以西方发达国家有关法律规定,18岁以下青少年在配镜时必须配树脂镜片,以避免由于镜片破裂造成意外伤害。

19、 如何保护眼镜?

正确养护眼镜就等于保护眼睛。

首先,要双手摘戴眼镜:很多人单手摘戴眼镜,样子很潇洒,眼睛却受苦了!因为这样会导致两条眼镜腿外张角不一样而伤害眼睛。

其次,天热时,切勿将眼镜放在汽车内,收阳光暴晒;也不要戴着眼镜洗桑拿浴。因为高温会使镜片膜层破裂。

第三,一定要把镜片擦干净。不论你的镜片多高级,如不擦干净就比市场上最不合格的镜片还伤眼。要用专业的超细纤维镜布,切不可随意使用衣角或纸巾擦拭。

第四,若眼镜变形,应及时去眼镜店整形,不要自己随意调整,特别是两镜片之间的弯度。

第五,折叠镜框时要先从左边进行,因为大多数镜架都是按照从左边开始折叠设计开始的。如果先折右边的话,会较费力,也易造成镜框变形,断裂。

20、 隐形眼镜有何优缺点?

隐形眼镜的优点:视野范围大,适合运动时配戴。两眼度数差别较大时,最适合配戴隐形眼镜。因为戴框架眼镜时两眼物象差别大,大脑无法适应。

缺点:有散光时,隐形眼镜不能补偿,成像质量不如带散光的框架眼镜。

另外,嫌戴框架眼镜麻烦的,不要配戴隐形眼镜。因为戴隐形眼镜更麻烦,需要每天认真清洗,决不可过夜配戴。否则,易出现角膜缺氧,导致角膜炎、角膜溃疡等严重后果。

总之,懒人不宜戴隐形眼镜。

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