验光培训栏目

散光的一些基本知识 检查眼睛的屈折异常时，我们常以平行光束进入眼睛后，成像在视网膜之前（近视）、之上（正视）、之后（远视）来鉴别眼睛的屈折情况。既然进入眼睛的是平行光线，则需要分别探讨这光线在入射眼睛各个屈光介质（角膜、水晶体、等等）上不同角度的成像结果。 所以，平行光线进入眼睛后，可能不是一个单一的焦点，而可能是一个立体的双锥圆形，在双锥圆形体的两端各形成一条焦线，中间呈近圆形的部分，称为 “弥…

(1)令被检眼注视远处散光表，同时问:散光表中的一条条辐射线的深浅、浓淡是否均匀一致?如答:均匀，无深浅、浓淡之分。则判断:被检眼无散光，如答:不均匀，有深有浅，则判断:有散光。 (2)对无散光的被检眼可继续进行球面镜的插片验光工作。对有散光的被检眼，此时应该继续提问:请指出散光表中哪一条(或几条)放射线最深、最浓? 若答:3、9点钟放射线最浓最深。 则可判断:被检眼的散光轴位在6、12点方向上。…

本文由梅颖医生著 视力检查是验光前非常重要的环节，不仅是简单的裸眼视力检查，还应该包括戴镜视力、针孔视力、近视力。我们发现很多眼镜店查视力的方法都不太正确，或查得不完全。本文重新把眼科学教科书中有关视力检查的章节再给大家介绍下。 视力，即视敏度（visualacuity）是眼分辨最小目标的能力。可分为远视力和近视力。视力的好坏是衡量视机能是否正常的一项指标，也是辨别诊病的重要依据。临床诊断一般以矫…

本文由梅颖医生著 “很多家长问：什么叫斜视、隐斜视？为什么现在验光都强调要做斜视、隐斜视的检查？与验光配镜有什么关系？ 斜视 斜视，是指两眼“视线不正”，双眼不能同时注视同一目标的情况。正常人的两眼视线应该是对应、共轭的，当注视一个物体的时候，此物体的影像分别落在两眼视网膜黄斑中心凹上，再经过大脑的融像能力，才使两眼所见的影像合二为一。   正常人视物时双眼注视同一目标斜视时双眼不能注视…

本文由梅颖医生著 前文《什么叫斜视、隐斜视？怎么治疗？与验光配镜有什么关系》提到了斜视、隐斜视的概念和在医学验光中的应用。本文会就临床工作中怎么检查和判断做详细的介绍。 先说明下临床上用的斜视的一些分类： 按发生斜视的眼别分类： 总是右眼斜视，用左眼注视的，称为右眼恒定性斜视；总是左眼斜视，用右眼注视的，称为左眼恒定性斜视 有时是右眼斜视，用左眼注视，有时是左眼斜视，用右眼注视，就是说两眼都会发生…

认识聚散_儿童验配_豪雅培训视频 视觉系统要对外物保持清晰的双眼单视，需要具备调节功能及聚散功能，了解完调节，接下来就是认识聚散。

本文由梅颖医生著 今天做弱视培训，发现多数学员对弱视还存在一些误区总结如下： 一、弱视的定义： 2011中华眼科学会重定义： 儿童正常视力参考值下限为： 3岁0.5 4~5岁0.6 6~7岁0.7 7岁以上0.8~1.0 如果儿童最佳矫正视力低于上述参考值下限，或双眼视力相差2行以上，且无眼的器质性病变者可诊断弱视。 这个新的标准提出了年龄的要求，即不同年龄儿童的弱视诊断标准不同了。 二、弱视诊断…

“眼睛是心灵的窗户”，眼睛对于每个人来说都非常重要。如果眼睛在人生的起始阶段——孩童时期受到疾病的伤害，不仅会影响学习和生活，影响容貌，还会造成一生的遗憾。 我们经常会看到一些小朋友戴眼镜时将左眼或者右眼蒙起来，有人可能会以为他们是在挡东西或模仿什么，其实他们是在治疗“弱视”。 随着孩子的成长发育，视力也在逐步发育完善，当孩子的视功能出现问题特别是远视力较同年龄低下时，孩子就可能患上了“弱视”。 …

图文解析小儿弱视治疗方案与护理

1.远视储备的定义： 一般情况下，新生儿的眼球为远视状态，屈光度数平均为+2.50~+3.00 D，这种生理性远视称为远视储备。随着生长发育，儿童青少年眼球的远视度数逐渐降低，一般到15岁左右发育为正视眼（屈光度数为-0.50~+0.50 D之间），这个过程称为正视化。由于过早过多近距离用眼，部分儿童青少年在6岁前即已用完远视储备，尤其在小学阶段极易发展为近视眼。 2.远视储备的检测方法： 1%硫…

眼轴长度的测量方法 临床主要使用非接触眼生物测量仪测量眼轴长度，简便易行且精确度高。在婴幼儿等无法配合注视的情况下，可考虑采用A超进行测量。A超测量的反射处为后极部巩膜的内面，而光多普勒技术测量的反射处为视网膜色素上皮层，结果更加精准。 依靠眼轴长度数据，可显著提高儿童青少年近视眼预测的灵敏度，因此眼轴长度可作为儿童青少年近视眼防控工作中日常筛查和临床诊疗的常规检查指标。由于病理性近视眼的并发症如…

角膜曲率的测量方法较多，电脑验光仪和眼生物测量仪均可使用。学龄儿童的角膜曲率半径比较稳定，为7.80~7.84 mm，与健康成人的角膜曲率半径7.77 mm非常接近。6~15岁学龄儿童角膜曲率半径的参考区间见图表。 图表怎么看：P示百分位数，P3下面有一个对应的数，就是说有3%的人低于这个数，相应的，P10就是说有10%的人低于这个数，p95就是有95%的人低于这个数，以此类推等等。 参考源自-中…

本文由梅颖医生著 老视近附加是为了确定老视病人的视近处方。近矫正一般是基于最后的视远验光的处方。附加是远矫正与近矫正之间的差值。 完成远距验光，并为后续的检查保留验光的镜片在综合验光仪上。这提供最后近矫正的视远部分。 病人坐在综合验光仪后，调整视近瞳距。 综合验光仪调整至受试者的近瞳距，确保双眼都未被遮盖。 具体步骤 1．选择实验性近附加。可使用下列方法之一： （1）年龄和屈光状态 （2）交叉圆柱…

认识调节_儿童验配_豪雅培训视频 视觉系统要对外保持清晰的双眼单视，必须将两眼视线对淮该物和准确对焦，即拥有聚散功能和调节功能。在不同距离位置上的外物岁视觉系统有一定调节需求和聚散需求，视觉系统必须准确的满足这些需求，并且拥有足够储备和灵活性，方能看的清晰舒适而持久。本次课程我们就先来一起认识调节功能

调节反应BCC检查-视功能检查_儿童验配_豪雅培训视频 什么是调节反应？怎么测量调节反应呢?快快点击吧！

渐进多焦点镜片自1959年投入市场以来，经过近半个世纪的不断完善和改进，已形成软性和硬性两种设计潮流。 这两种设计的主要区别在于渐进通道的长短。硬性设计的渐进片渐进通道短，周边像差相对较少，为保证各距离视觉，所需求的垂直尺寸较少，如青少年渐进片属于此种设计，但因其渐变通道短，故渐变过程太快，此种设计相对于老年人来说，比较难以适应；软性设计的渐进片渐变通道相对较长，周边像差相对大，但因其渐变通道长，…

渐进多焦点镜片是一副远、中、近每个距离都看得很清楚的一副镜片，渐进多焦点镜片称之为智能变焦或智能多焦，渐进多焦点镜片分为外渐进、内渐进和无盲区渐进。戴镜时，能看投影、看黑板、看电视、看同学、打麻将、打电脑、看书、写字、穿针引线等；左边右边不能看，因左右有像差和盲区。 验光时，远用光度要准，左右眼屈光不正全矫，加光要足，看近最清晰为止，因每人的用眼距离不同。配好后，先静后动，先内后外。 抬高鼻托的目…

投诉是影响成人渐进验配的最大障碍。如何在实际验配中减少投诉，需要我们对顾客的需求和实际情况充分了解，做出准确判断，然后引导顾客选择适合他的渐进片。 在实际验配过程中，影响顾客选择渐进片的因素有哪些呢？ 随着年龄变化，眼球在看近和看远时的曲张力发生变化，致使视物不清，这时需要配戴渐片。 到底多大年齿需要配戴渐进片呢？如下图所示： 当远用光度相同（均为-500），下加光出现变化时，渐进片的视野就会不同…

角膜曲率的测量方法较多，电脑验光仪和眼生物测量仪均可使用。学龄儿童的角膜曲率半径比较稳定，为7.80~7.84 mm，与健康成人的角膜曲率半径7.77 mm非常接近。6~15岁学龄儿童角膜曲率半径的参考区间见图表。 图表怎么看：P示百分位数，P3下面有一个对应的数，就是说有3%的人低于这个数，相应的，P10就是说有10%的人低于这个数，p95就是有95%的人低于这个数，以此类推等等。 参考源自-中…

现在很多电脑验光仪上带有同时测量角膜屈光度与角膜曲率半径的功能。包括我们在日常验光工作中也经常需要测量顾客的角膜屈光度与角膜曲率半径，但很多同学还不太明白角膜屈光度与角膜曲率半径的关系。 在做RGP选择试戴片时，不同厂家提供的试戴选择参考不同，有的是以角膜曲率半径来做选择基础（如美尼康）；有的是以角膜屈光度来做选择基础（如菲士康）。 简单的说，角膜屈光度是指，在角膜对光线的曲折能力，用D表示。比如…

本文由梅颖医生著 转载我同学于青的大作：如何选择角膜塑形镜的品牌 角膜塑形镜是一种特制的隐形眼镜，夜间睡眠时配戴，可有效控制青少年近视的加深，同时还可以免去白天配戴眼镜的烦恼。这几年角膜塑形镜在国内火热起来，越来越多的孩子和家长开始接受这项新技术。同时，国内塑形镜的品牌也迅速增加。产品丰富本来是件好事，但如何选择却成了很多孩子家长发愁的事情。今天就根据对对这些产品的理解，谈一些看法。本文是原创，信…

现在很多电脑验光仪上带有同时测量角膜屈光度与角膜曲率半径的功能。包括我们在日常验光工作中也经常需要测量顾客的角膜屈光度与角膜曲率半径，但很多同学还不太明白角膜屈光度与角膜曲率半径的关系。 在做RGP选择试戴片时，不同厂家提供的试戴选择参考不同，有的是以角膜曲率半径来做选择基础（如美尼康）；有的是以角膜屈光度来做选择基础（如菲士康）。 简单的说，角膜屈光度是指，在角膜对光线的曲折能力，用D表示。比如…

很多验光师发现，视功能检查“不稳定”。就算同一个验光师对同一个顾客同一天不同时间检查3次，也会得出不同的检查结果！ 视功能检查是心理物理学的检查，受环境、人的主观感受等多因素的影响，所以会出现这样的“不稳定”。 为了更好的获得稳定的检查结果，参考一些资料整理一份大致的双眼验光视功能检查顺序流程如下： 这个流程的原则是： 先做诱发调节放松的检查，后做诱发调节紧张的检查 先做诱发集合放松的检查，后做诱…

国际标准视力表和标准对数视力表区别 一、拥挤现象：当照明条件相同时，使用以上两种视力表对同一患者进行视力检查，其结果有异。发现用国际标准视力表检查视力，结果比对数视力表要好一些(约好一行)。分析原因：国际标准视力表的视标“E”字，中间一横短于其它两横。而标准对数视力表的视标“E”字三横等长。 标准对数视力表较国际标准视力表难以辨认，因为标准对数视力表较“拥挤”，造成“分开困难”，即“拥挤现象”。 …